一、有什么好的育儿app推荐嘛
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二、1-2岁智力开发——智慧育儿系列效果怎么样?
宝宝的智力开发方案，要随着宝宝接受的程度逐渐加深。从最初的培养开始，就要与宝宝发育阶段的特征密切联系。宝宝看到了新奇的玩具，那我们就用玩具引诱他攀爬,走路；宝宝发出了喜悦的呼唤，那我们就要尽力地教他发出更清晰的声音。正所谓“简单的不等于没有实效”，关键是配合宝宝接受的程度，给予他相应的知识。为了培养宝宝的能力,作为父母，我们也要学习——学习如何掌握最佳的培养尺度。
三、该如何发挥宝宝的智能呢？
为了系统地进行认知学科的学习，在学生上小学吋，把对就学儿童进行智能检查规定为小学校的义务。做出这一规定的学校保健法的目的，在于作为健康诊断的一环，从预定新入学儿童中发现智能低于一般的差生，以便对其进行特殊教育。也有许多孩子不是等到要上小学时才进行智能检查的，而是基于父母想知道自己孩子的智能程度的要求，由教育研究所、儿童洽谈所等对孩子进行智能检查的。尤其是在上小学时所接受的智能检查结果，表明孩子的智能特别低下的时候，一般还要在入学前再次去大学设立的研究所和洽谈所、公私立教育研究所、儿童洽谈所等接受智能检查。这是因为对就学儿童的智能检查只是笼统地筛选被怀疑是智能低的孩子,而复查的主要目的则是要进一步进行更准确的智能检查。就是在接受就学前儿童智能检査之前，当从孩子平时的动作、说话、游戏等活动中怀疑孩子的发展是否迟缓等的时候，也应该到专门机关接受包接智能检查在内的全面发育检查。同时进行有关教育方面的洽商。迄今为止^也有不少类似下述这样的例子。即尽管通过入学前儿童的智能检查已经确认智能确实很低，可是由于正大槪还可以跟上别的孩子吧的侥幸心理，或者是由于父母的强烈要求而进入了普通学校的孩子，经过一两年时间的学习以后，证实无论如何也是跟不上普通儿童的。在专门机关里接受准确的个别检查，并按照其指导去做，这对孩子来说为是真正意义上的幸福吧。
四、怎样开发孩子的智能
现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。 要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。推荐上海森孚教育去看看吧。
