数字电子技术与计算机应用
培养学生掌握电子技术理论知识与专业技能，具有电子设备安装、调试与维修能力，并能运用计算机进行资料搜集、电子制图、仿真、电路自动化设计，成为具有就业竟争力的复合型、应用型中级技能人才。 从事电子产品与计算机办公设备的制造、调试、质检、服务与管理，局域网络的组建、管理与维护等技术工作，或独立创业。
现代通信与计算机应用
培养学生掌握现代通信技术的知识和技能；掌握通信终端产品的工作原理、能看懂通信专业相关的技术文件，能适应现代通信产品和计算机设备的生产制造、调试质检、管理岗位的现代应用型、复合型中级技能人才。 从事移动通信设备、有线通信设备、计算机及其配件生产制造、检验调试、售后服务等工作，电信或从事电信部门的服务与管理工作，或独立创业
电子电器技术应用与维修
培养学生掌握现代电子电器设备的生产、装配、调试与维修的基本技能；掌握常用电子电器设备的工作原理，能看懂专业图纸和技术文件，并能使用仪器仪表电子电器产品进行检测、调试、维修、有一定的产品营销能力和独立创业能力的现代应用型专业人才。 面向电子电器设备的生产企业、销售和服务部门，从事电子电器产品、音频视频设备和办公自动化设备的生产制造、调试维修、销售及售后服务等工作，或独立创业。
电子通信专业的工作环境会很好，因为工作的对象大多是高科技精密产品，不会有重体力劳动和人身危险。
电子专业总是涉及到最新技术，不是重复劳动的工作，所以不会感到厌烦，越做越有兴趣。
电子通信技术是朝阳产业，知识不会过时，电子专业是技术与技能的结合，不是靠自学或跟师傅就容易学会的。不会因为知识简单而贬值失业，随着毕业生工作经验的不断积累，将成为行业的骨干。
电子通信专业属于高科技产业，不是靠体力做简单劳动，而是用专业知识技能，所以劳动附加值高，其工资、待遇和社会地位也显然不一样。
电子行业人员创业比较容易，一些小型的电子产品生产并不复杂；电子产品的维修、调试量非常大，门槛低，容易进入。一些单片机程序的设计、电路板的设计在家就可完成。
电子专业高就业率来自于：
1、 行业需求：电子信息业是国家确定支柱产业。企业多，用人多。人才不会饱和。
2、 专业课程设置：所有专业课程均按社会需求制定，教学内容符合珠三角需求。
3、 学生岗位定位准确：求真、务实，不跟风，不虚妄。知道技工与本科岗位区别。
4、 莘莘学子的努力：切实有效的专业教育，使学生知道为了自己前途应该怎么学怎么做。从而努力刻苦学习专业技能。
5、 学校的的品牌，品牌好的学校，企业信任。
6、 多年积累的办学经验：15年来积累了丰富的教学经验，知道对技工学生应该教什么，怎么教。
7、 大量信誉好的电子企业合作单位，他们给学校提供大量实习设备和最新技术及校外实习场地，而学校也成为他们优秀员工的来源。
8、 一批专业的职业指导老师：就业指导教师不但教学生如何进入职场，也教他们如果提升发展。
电子毕业生岗位群：
1、 技术人员：利用所学的知识技能，做生产企业设计制造、安装、调试、质检、生产管理的技术人员。
2、 营销人员：因为你是学电子通信的，所以做电子通信类产品的营销对客户更有说服力，因为专业产品、服务的营销更需要专业的知识。
3、 管理人员：有专业技术，凭技术做生产、营销、安装、服务方面的管理。
4、 可以做安装调试方面的工作，工业电子设备销售后都有安装调试的服务，只有本专业内行人士才能给客户做这项工作。
5、 可做售后服务方面的工作，所有的电子信息产品，不管其价值多少，法律规定都要有“三包”服务，企业所设“售后服务中心”通常都设在大城市中心地带，工作环境很好，待遇也高。
6、 可以做设备的维护工作，大型电子设备的运行必需有专人进行日常维护，这些工作都比较轻松自在。
7、 可以做企事业单位的电子维护人员;这些工作轻松，待遇也好。
8、 可以做公司的文职人员：专业的公司聘请的文职人员都需要有专业的知识才能胜任。
9、 独自创业：电子专业学生凭技术创业机会多，可开设家电、计算机、手机、数码产品的销售维修档口，有一定积累经验也可开设安防类销售、安装公司。
