智能电视，是基于Internet应用技术，具备开放式操作系统与芯片，拥有开放式应用平台，可实现双向人机交互功能，集影音、娱乐、数据等多种功能于一体，以满足用户多样化和个性化需求的电视产品。其目的是带给用户更便捷的体验，目前已经成为电视的潮流趋势。
智能电视，是具有全开放式平台，搭载了操作系统，用户在欣赏普通电视内容的同时，可自行安装和卸载各类应用软件，持续对功能进行扩充和升级的新电视产品。智能电视能够不断给用户带来有别于，使用有线数字电视接收机（机顶盒）的、丰富的个性化体验。
智能电视有如下特征：(1)具备较强的硬件设备，包括高速处理器和一定的存储空间，用于应用程序的运行和存储。(2)搭载智能操作系统，用户可自行安装、运行和卸载软件、游戏等应用。(3)可以连接公共互联网。(4)具备多种方式的交互式应用，如新的人机交互方式、多屏互动、内容共享等
智能教育包括哪几方面?
智能教育包括：
智能教育体现在培养人们的能力，总的说来指学习能力、思维能力、记忆能力、想象能力、决断能力、领导能力、创新能力、组织能力、研究能力、表达能力等等。
是一种很直接的、帮助人们建立完整智慧体系的教育方式，其教育宗旨在于，引导你发现自己的智慧，协助你发展自己的智 慧，指导你应用自己的智慧，培养你创造自己的智慧。
在各门具体学科的教育中，培养能力的侧重有所不同。知识教育与智能教育是密切相关的。知识是可以转化为能力的，然而能力却可以转化获取更多的知识。
钟秉林认为，人工智能与教育的结合，不仅是在技术层面，还涉及教育领域方方面面的改革，一是进一步转变教育教学观念，落实立德树人根本任务，促进学生全面而有个性的发展；
二是涉及教育评价改革。信息技术与教育教学融合将打破传统评价观念，构建新的评价体系。
三是人才培养模式和教育教学改革，以及学校教学组织、教学管理要进行创新性探索。
四是教师个人信息素养的提高。
不仅是信息课程的教师，其他教师的信息素养也应进一步提高。
